Aplikasi Pembelajaran Interaktif Android untuk Anak Usia Dini.

Reza Ardiansyah; Armila Ferolita; Firdaus

doi:10.54342/r3q6cw95

Authors

reza ardiansyah universitas lembah dempo
Armila Ferolita
Firdaus

DOI:

https://doi.org/10.54342/r3q6cw95

Keywords:

Android, Multimedia Interaktif, PAUD, MDLC, Mobile Learning

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membuka peluang pemanfaatan perangkat mobile sebagai media pembelajaran inovatif, termasuk pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Namun, proses pembelajaran pengenalan huruf, angka, warna, dan hewan masih banyak menggunakan media konvensional yang kurang interaktif sehingga dapat memengaruhi minat dan keterlibatan belajar anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran interaktif berbasis Android sebagai media edukasi bagi anak usia dini dalam mengenal konsep dasar huruf, angka, warna, dan hewan melalui pendekatan belajar sambil bermain. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari tahapan Concept, Design, Material Collecting, Assembly, Testing, dan Distribution. Aplikasi dikembangkan menggunakan framework Flutter dengan mengintegrasikan elemen multimedia berupa gambar, audio, animasi, dan permainan edukatif. Hasil penelitian menghasilkan aplikasi pembelajaran dengan fitur pengenalan huruf, angka, warna, hewan, permainan edukatif, serta sistem penghargaan berupa poin dan bintang. Hasil pengujian menggunakan metode Black Box Testing menunjukkan seluruh fungsi aplikasi berjalan dengan baik. Validasi oleh ahli media, ahli materi, dan guru PAUD memperoleh nilai kelayakan sebesar 92% dengan kategori sangat layak, sedangkan uji coba pengguna memperoleh tingkat kepuasan sebesar 94,5%. Berdasarkan hasil tersebut, aplikasi yang dikembangkan dinilai efektif, menarik, dan mudah digunakan sebagai media pendukung pembelajaran anak usia dini di sekolah maupun di rumah.

References

[1] Android Developers, Android Developer Documentation. Mountain View: Google Developer Documentation, 2024.

[2] Arsyad, A., Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers, 2022.

[3] Binanto, I., Multimedia Digital: Dasar Teori dan Pengembangannya. Yogyakarta: Andi Offset, 2021.

[4] Deterding, S., Sicart, M., Nacke, L., O'Hara, K., & Dixon, D., "Gamification: Using Game Design Elements in Non-Gaming Contexts," Proceedings of the Annual Conference on Human Factors in Computing Systems, pp. 2425–2428, 2021.

[5] Firdaus, U. R., & Prasetyo, S., "Efektivitas Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Anak Usia Dini," AUDHI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 2, pp. 101–112, 2024.

[6] Flutter Team, Flutter Documentation: Build Apps for Any Screen. Mountain View: Google, 2024.

[7] Husein, A., & Sari, D. M., "Implementasi Mobile Learning Berbasis Android pada Pendidikan Anak Usia Dini," Jurnal Teknologi Pendidikan, vol. 25, no. 1, pp. 67–78, 2023.

[8] Hwang, G. J., & Tu, Y. F., "Roles and Research Trends of Mobile Learning in Education: A Review of Recent Publications," Educational Technology & Society, vol. 24, no. 2, pp. 1–14, 2021.

[9] Luther, A. C., Authoring Interactive Multimedia. Boston: Academic Press, 2021.

[10] Mayer, R. E., Multimedia Learning, 3rd ed. New York: Cambridge University Press, 2021.

[11] Munir, Multimedia Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2022.

[12] National Association for the Education of Young Children (NAEYC), Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs Serving Children from Birth Through Age 8. Washington DC: NAEYC, 2021.

[13] Nofiyanto, E., & Suyono, "Pengembangan Aplikasi Android Interaktif Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini," Journal of Early Childhood Education, vol. 5, no. 1, pp. 15–25, 2024.

[14] OECD, Education at a Glance 2023: OECD Indicators. Paris: Organisation for Economic Co-operation and Development, 2023.

[15] Pangarti, W. M., & Yaswinda, "Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini," Jurnal Obsesi, vol. 7, no. 2, pp. 1120–1132, 2023.

[16] Plass, J. L., Homer, B. D., & Kinzer, C. K., "Foundations of Game-Based Learning," Educational Psychologist, vol. 50, no. 4, pp. 258–283, 2020.

[17] Pressman, R. S., & Maxim, B. R., Software Engineering: A Practitioner's Approach, 9th ed. New York: McGraw-Hill Education, 2020.

[18] Putra, N., Research and Development: Penelitian dan Pengembangan. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2021.

[19] Rahayu, R., Mustaji, & Bachri, B. S., "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Meningkatkan Keaksaraan Anak Usia Dini," Jurnal Obsesi, vol. 6, no. 5, pp. 4561–4572, 2022.

[20] Shonkoff, J. P., & Phillips, D. A., From Neurons to Neighborhoods: The Science of Early Childhood Development. Washington DC: National Academy Press, 2021.

[21] Sommerville, I., Software Engineering, 10th ed. Boston: Pearson Education, 2021.

[22] Squire, K., "Mobile Media Learning: Multiplicities of Place," Educational Technology, vol. 61, no. 3, pp. 13–20, 2021.

[23] Sugiyono, Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/R&D). Bandung: Alfabeta, 2022.

[24] UNESCO, Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 2023.

[25] UNICEF, Digital Learning for Every Child: Closing the Gaps for an Inclusive Future. New York: United Nations Children's Fund, 2022.

[26] Wulandari, I. G. A. A. M., Antara, P. A., & Tegeh, I. M., "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adaptive Mobile Learning untuk Anak Usia Dini," Journal of Education Action Research, vol. 8, no. 1, pp. 45–55, 2024.